בית אופקים
אני מאמין בית אופקים הוא בית חינוך שש שנתי ברוח הומניסטית, המאמינה בכוחות שיש בכל אדם, בכח היצירה שלו ובטוב הטמון בו, ובעיקר ביכולת שלו לעצב עת עצמו ואת הסביבה שלו בצורה הטובה ביותר. בבית אופקים, אנו מעודדים שיח פתוח ובגובה העיניים עם התלמידים, מעצימים יוזמות ושותפות של התלמידים בעשייה בבית הספר ומחוצה לו, ומכוונים את התלמידים לגדול כפרטים שרואים ומגדלים את הסביבה יחד איתם.הלמידה בבית אופקיםבמסגרת הלמידה אנו מרבים להתעסק בתחומי דעת הומניסטיים – מקצועות הרוח והחברה, אמנות ותרבות; המעצבים את עולם הרוח של התלמידים, ודרכם את החברה הישראלית ככלל.שיטות הלמידה בבית אופקים נגזרות מהתפיסה ההומניסטית שלנו, וכוללות: העשרת הידע הכללי; למידה עצמאית סביב פרוייקטים; פיתוח חשיבה ביקורתית של התלמיד; עידוד ופיתוח יכולת הבעה עצמית ויכולת התמודדות עם מגוון דעות; עידוד חשיבה יצירתית; למידה אינטרדסציפלינרית (רב-תחומית). השיעורים מתבססים במידה רבה על הלמידה העצמית של התלמיד ולא על המורה.במסגרת הלימודים בבית אופקים ישנו דגש מיוחד על שכלול המיומנויות השפתיות של התלמידים, בהכוונה גם לדרישות מחוץ לעולם בית הספר: קריאת מאמרים, כתיבה בז'אנרים שונים (כתיבה יוצרת, מאמרי טיעון, עבודות חקר, עבודות גמר ברמה אקדמית), הבעה בעל פה ועמידה מול קהל (פרזנטציות).
מקצועות לימוד ייחודיים ופרוייקטים ייחודיים שיעור אשכול תרבות – בחט"ב. למידה אינטרסצפלינרית במגוון תחומי הרוח והחברה (ספרות, מקרא, הסטוריה, סוציולוגיה, פסיכולוגיה וכד'). בשילוב סיורים במוזיאונים, משימות כתיבה ולמידה סביב פרוייקטים. סיורים במוזיאונים – חלק מתכנית הלימודים ב"אשכול תרבות". כל כיתה יוצאת מספר פעמים בשנה להמשך הלמידה סביב נושאים שנידונו בכיתה, דרך סיורים וסדנאות מעשיות במוזיאונים שונים. שיעור ניהול – בחט"ב. כלים לניהול עצמי, תפיסות עולם כלכליות, היכרות עם ארגונים וחברות. בשילוב תכנית "יזמים צעירים" בכתה ט, במסגרתה התלמידים מקימים חברה ומתנסים בעצמם בכל התהליך של פיתוח מוצר, שיווקו ומכירתו. מגמות בתיכון – אנו מעודדים את התלמידים שלנו לסיים את לימודיהם עם שתי מגמות לימוד בתעודת הבגרות (5 יח"ל כל אחת). המגמות לבחירה: ניהול עסקי, מחשבת ישראל, תקשורת, ביולוגיה, מחשבים. תכנית יהלום – במסגרת שיעורי הסטוריה בתיכון. תכנית הממירה היבחנות בבגרות חיצונית בלמידה עצמית ודיגיטלית. עבודות חקר באזרחות – בתיכון. תכנית ממירה היבחנות בבגרות חיצונית, בתהליך חקר קבוצתי סביב בעיות ודילמות חברתיות בתחום האזרחות. תכנית דיבייט – מיועדת לכתות י. הכשרת התלמידים לגיבוש דעה מנומקת ומבוססת ידע, הבעת דעותיהם בפני קהל, ופיתוח היכולת להקשיב ולהתמודד עם דעות שונות בצורה משכנעת תוך שמירה על כללי תרבות הדיון. סמינר אופקים – מיועד לכל כיתות הבית ז-יב. יומיים של למידה אלטרנטיבית מחוץ לכתלי הכיתה, סביב נושא נבחר שמשתנה משנה לשנה. תלמידי יב לוקחים חלק פעיל בתכנון ובהובלת הסמינר.
· תלמידים בעלי סקרנות טבעית, שמתעניינים בעולם סביבם, מרבים לשאול ואוהבים ללמוד דברים חדשים.
· תלמידים שיש להם מה להגיד, שאוהבים להביע דעה בנושאים שונים.
· תלמידים בעלי מוטיבציה פנימית ללמידה, שאוהבים ללמוד ורוצים ללמוד, ומסוגלים להתמודד עם מטלות הלמידה באופן עצמאי. בעלי הרגלי למידה מפותחים.
· בעלי מיומנויות שפתיות מפותחות: קריאה, הבנת הנקרא, כתיבה.